Bárbara Jacobs nació en Ciudad de México en 1947. Ha publicado Doce cuentos en contra (1982), Escrito en el tiempo (1985), Las hojas muertas (1987), Vida con mi amigo (1992), Juego limpio (1996), entre otras obras. Es también una ensayista destacada en las letras hispanas y en la actualidad publica una columna en La Jornada, el periódico más difundido en México.

Vocabulario básico: rayo, ladrón, terremoto, volcán, tormenta, espíritu, mal de ojo, enfermedad, duda, alud, guerra, rencor, plaga, virus, bandada.

1. En el texto se mencionan diferentes fenómenos atmosféricos que son causa de diferentes catástrofes. ¿Recuerdas algún fenómeno de este tipo?

2. El texto recoge numerosas palabras que aluden a diferentes tipos de destrucción. ¿Conoces algún verbo relacionado con el campo temático: catástrofe?

3. La casa es un objeto de diferentes tipos de destrucción en el texto. ¿Cómo y con qué se construye una casa? ¿Cómo se destruye? ¿Qué puede destruirla?

4. Algunas zonas geográficas son más propicias que otras a sufrir catástrofes. ¿Recuerdas qué países se han visto afectados últimamente por terremotos, erupciones volcánicas, huracanes, guerras, etc.?

Complete las frases con algunas de las palabras del vocabulario básico.

1. Cuando la tierra tiembla es que hay un ...................................

2. Un ................................... es una montaña en erupción.

3. Los pájaros vuelan en ...................................

4. A veces, un ................................... es la causa de una enfermedad.

5. Un ................................... es una descarga de nieve por las montañas.

6. Las tormentas son peligrosas por los ................................... que pueden causar incendios.

7. La guerra provoca el ................................... entre los enemigos.

8. Una ................................... de insectos puede destruir los campos.

9. En algunas culturas se cree en el ...................................

10. El ser humano está formado por materia y ...................................

Un terremoto puede derrumbar una casa, la erupción de un volcán petrificarla, una tormenta inundarla, un rayo incendiarla.

El viento puede arrasar una casa, o un alud derruirla, o las olas arollarla.

Una bandada de pájaros puede invadirla, o una tropa de insectos, o una plaga de algún virus mortal.

Un avión puede caer sobre una casa y aplastarla y enterrarla, o sobre un árbol, o un edificio, o un objeto no identificado, o un poste de luz.

Un tren puede atravesar una cosa, un autobús, o un camión, o un automóvil penetrarla, destruirla.

La guerra puede herir de muerte una casa, desbaratarla, amargarla.

Un poderoso puede adueñarse de una casa, un buldózer sacarla, removerla, quitarla del paso, deshacerla.

Un ladrón puede violarla.

Un espíritu vengativo puede ocupar una casa; una tristeza, un miedo, una duda, un rencor puede ensombrecerla y marchitarla.

Un mal de ojo puede aniquilar una casa, destrozarla, anularla.

La pobreza puede carcomerla, la enfermedad arruinarla para siempre.

El tiempo puede acabar con una casa.

Un hombre puede abandonarla.

                                                                                                       Doce cuentos en contra.

                                                                                                                México, Era, 1982.

Ejercicios para el estudio del léxico y la comprensión del texto.

1. Haga una lista de las palabras que en el texto se relacionan con el campo semántico: DESASTRE.

2. Busque la definición de las palabras siguientes: terremoto, Providencia, buldózer, ladrón, rayo, volcán, tropa, bandada, alud.

3. Elabore una lista de los verbos que el texto pueden relacionarse con fenómenos atmosféricos.

4. Escriba un sinónimo para cada una de las siguientes palabras: derrumbar, atravesar, herir, invadir, aniquilar, remover, arruinar, carcomer, acabar, abandonar.

5. Escriba un antónimo para cada una de las siguientes palabras: incendiar, arrasar, marchitar, ensombrecer, enterrar, ocupar, anular, inundar, amargar, desbaratar.

6. Escriba palabras de la misma familia que los verbos siguientes: inundar, derrumbar, invadir, amargar, herir, violar, aniquilar, destrozar, anular, carcomer, arruinar.

7. De acuerdo con el texto, ¿qué desastres provocan en una casa los siguientes agentes?

Un terremoto, un volcán, un rayo, el viento, un alud, las olas, una bandada de pájaros, un avión, un camión, un ladrón, un poderoso, la pobreza, un hombre.

8. En el texto predominan los verbos en infinitivo precedidos del verbo poder. Escriba los infinitivos en presente de indicativo. Preste especial atención a la colocación de los pronombres complemento.

9. Complete los espacios en blanco con las siguientes palabras:

carcomería, rayo, hombre, aniquilar, marchitarla, violar, herir, atravesar, destruirla, aplastarla, caer, terremoto, volcán, tormenta, amargarla, arruinarla.

Un ............................. derrumba una casa, un ............................. la petrifica, una ............................. la inunda y un ............................. incendia. Un avión puede .............................  sobre una casa y  ............................. y enterrarla. Un tren puede ............................. una casa y un autobús o un camión pueden penetrarla y ............................. La guerra puede ............................. una casa y desbaratarla y ............................. Un ladrón puede ............................. una casa. Una tristeza, un miedo, una duda puede ensombrecerla y ............................. Un mal de ojo puede ............................. para siempre. El tiempo ............................. acabar con una casa. Un  ............................. puede abandonarla.

10. Expresión oral y escrita.

• El texto enumera los desastres y accidentes que puede surir una casa, debidos a diferentes agentes: fenómenos atmosféricos, vehículos, guerras, desgracias inesperadas, enfermedades, etc. El último agente es el ser humano, que abandona la casa. De estos desastres y accidentes algunos se pueden prevenir y otros no; ¿cuáles te parecen imprevisibles y cuáles no?
• El título del texto alude a la Providencia divina, en cierto modo, al destino al que los humanos estamos sujetos. Muchas de las catástrofes que ocurren en el planera, sobre todo las provocadas por los fenómenos de la naturaleza, no tienen explicación. ¿Crees que el destino de las personas está escrito y no se puede modificar?
• ¿Has presenciado alguna vez un incendio o un accidente de tráfico? Si es así, habla de ello.
• Hay épocas en las que se producen terremotos, huracanes y fuertes tormentas que causan la muerte de muchas personas, así como la pérdida de sus casas y sus trabajos. Si has leído en el periódico o has visto en la televisión noticias al respecto, cuenta cómo te has sentido al enterarte.
• Los países que no han sufrido esas desgracias ayudan económicamente y con medicinas y alimentos a las víctimas de catástrofes. ¿Recuerdas de qué modo se presta ayuda a esos países? 
• Escriba una redacción en la que una casa sea objeto de acciones positivas, es decir, de lo contrario a lo que se describe en el texto.