¿Dónde está la letra ñ? l Ángel Lozano.

Ángel Lozano nació en Orense en 1957 y en la actualidad vive en Madrid. Desde niño es escritor de todo tipo de relatos; además es un infatigable estudioso de idiomas y un lector y viajero incansable. Ha sido publicista, galerista y editor. Su primera novela publicada, El misterio de la desaparición de la letra ñ (1997), es una sucesión de microrrelatos agudos y divertidos en torno a esta letra del alfabeto español. El cuento que presentamos pertenece a dicha novela.

Vocabulario básico: ministro, consejo, inspector, semáforo, acuerdo, informe, comisión, sesión, votación, rebelión, actos.

1. ¿Sabes qué es un ministro? ¿Dónde, cuándo y para qué se reúnen los ministros?

2. ¿Qué sabes de la letra ñ? ¿Existe en otros idiomas? ¿Sabes si ha habido algún problema con esta letra en el ámbito de la informática?

3. Comisión, subcomisión, comunidad, actas, informes, sesión, firmas y acuerdos son palabras muy comunes hoy en día, especialmente cuando surgen continuamente problemas y disputas entre países. ¿Conoces algunos de los tratados y acuerdos económicos más importantes entre los distintos continentes y países?

4. La Unión Europea es un organismo cuya sede está en Bruselas. ¿Crees que tiene competencia para deliberar y modificar asuntos relacionados con las lenguas que se hablan en los países que integran la Comunidad? ¿Qué modificaciones, además de la moneda única (el euro), podría mejorar la comunicación entre los miembros de la Unión Europea?

Complete las frases con las palabras del vocabulario básico.

• El presidente de un gobierno tiene ............................. que lo ayudan a gobernar.
• Los ministros se reúnen en ............................. para deliberar asuntos del país.
• Una ............................. es un grupo de personas que trata un asunto determinado.
• Después de una ............................. del Consejo, se presenta un ............................. 
• Las comisiones terminan muchas veces con un ............................. 
• Se firman unas ............................. al término de un Consejo de ministros.
• El señor que supervida los acuerdos y los informes es el ............................. 
• Para aprobar una nueva ley, hay que hacer una ............................. 
• Un ............................. es un aparato con luces de tres colores diferentes.
• Hay una ............................. cuando la gente de un país se levanta contra su gobierno.

Llegó el día señalado y los ministros de la Comunidad de Países Semejantes a Pesar de Sus Diferencias (CPSPSD) se reunieron de nuevo.

Eran sólo nueve, pues los otros seis no habían podido acudir debido a los problemas de salud relacionados con la desaparición de algunas letras de sus idiomas respectivos: el alemán se encontraba todavía internado en un hospital tras haber perdido el habla en el Consejo anterior, el español se había atragantado al comer un buñuelo en casa de su cuñado, el danés había sido atacado por un oso escapado de un zoológico, el holandés se había roto una pierna al tirarse de una piscina desde un tobagán, el griego había sido atropellado por un coche que se saltó un semáforo y el italiano sufría un esguince producido al cortar leña para la chimenea de su casa de campo.

De todos modos, tal y como estaban las cosas, nueve no era tan mal número y no podían quejarse.

El presidente tomó ensguida la palabra y comunicó a los asistentes el resultado de la visita del inspector-jefe de la AEIPI y dijo, en resumen, que correspondía a los ministros poner fin de una vez por todas a aquella situación revocando el acuerdo de suprimir la letra ñ.

- Pues, lamentándolo mucho - tomó enseguida la palabra que tenía la cabeza monda y lironda -, mis asesores han estado varios días estudiando este asunto y me han insistido en que los informes positivos de la Comisión de Revisión de Disposiciones Adoptadas Erróneas (CRDAE) y de la Subcomisión Sistemática Preparatoria (SSP) son imprescindibles.

Algunos ministros asintieron, pues sus asesores habían llegado a la misma conclusión, pero el presidente estaba preparado para aquella eventualidad. Incluso sonrió ligeramente, si es que puede llamarse sonrisa -dada la severidad de las circunstancias - al modo en que sus labios se torcieron.

- Esto no es problema - afirmó -. Después de nuestro último encuentro me tomé la molestia de pedirlos yo mismo en previsión de lo que pudiera suceder en esta reunión.

Dicho esto, sacó un par de papeles de un voluminoso portafolios que tenía al lado del asiento y los leyó. Eran los informes. Los dos eran favorables, además, y decían así:

El primero:

DEL PRESIDENTE DE LA SSP AL SEÑOR PRESIDENTE DE LA CRDAE. ASUNTO: LETRA Ñ. URGENTE.

Señor Presidente: Reunida especialmente esta Subcomisión para el asunto de referencia y deliberado éste en profundidad, dada su especial gravedad, esta SSP no encuentra inconveniente en que esa CRDAE tampoco encuentre inconveniente en que el COnsejo de Ministros de la CPSPSD se desdiga de su acuerdo sin que sea necesaria consulta previa a esta subcomisión.

No obstante lo cual, esa CRDAE resolverá lo que considere oportuno.

                                                                                          Firmado: El Presidente de SSP

Y el segundo:

DEL PRESIDENTE DE LA CRDAE AL SEÑOR PRESIDENTE DEL CONSEJO DE MINISTROS DE LA CPSPSD. ASUNTO LETRA Ñ. URGENTE.

 Firmado: El Presidente de la CRDAEón a petición expresa previa y urgente de la subcomisión Sistemática Preparatoria, estudiada la cuestión de referencia y vistos su informe y su propuesta, dada la extrema gravedad de la situación, no parece existir inconveniente en que el Consejo de Ministros de su digna Presidencia revoque su acuerdo sin necesidad de consultar anteriormente a esta Comisión.

No obstante, ese Consejo, si así lo estima con superior criterio, acordará lo que crea más conveniente.                 

                                                                                   Firmado: El Presidente de la CRDAE

La cuestión estaba clara y poco había ya que discutir sobre el asunto. Cuando al fin volvió a la calma, se efectuaron incontables votaciones y, a trancas y barrancas, la mayoría de los diplomáticos asistentes acordó anular su decisión inicial y ordenar a la letra ñ que apareciese de nuevo.

Tras lo cual se levantó acta de la sesión, los ministros la firmaron y acto seguido se dispusieron a volver a toda prisa a sus despachos, donde verdaderas columnas de expedientes pendientes los estaban aguardando.

Pocas horas después, el presidente se dejaba caer en el sillón de su despacho y encendía uno de sus magníficos cigarros. Se sentía increíblemente aliviado, como si acabara de recuperarse de una larga y difícil enfermedad: ¡El problema estaba resuelto! Le había costado lo suyo poner de acuerdo a los ministros - uno incluso dijo que para que los informes de la CRDAE y la SSP fuesen válidos tendrían que haberlos solicitado el pleno del Consejo, no su presidente -, pero al final se había impuesto el sentido común y ya solo quedaba esperar. La ñ regresaría a su lugar, fuese cual fuese; los problemas surgidos por la rebelión de las letras se irían solucionando y todo volvería pronto a la normalidad.

                                                                           El misterio de la desaparición de la letra ñ.

                                                                                                 Barcelona, La Galera, 1997.

Ejercicios para el estudio del léxico y la comprensión del texto.

1. Haga una lista de las palabras que en el texto se relacionan con el campo temático: DIPLOMACIA.

2. Busque en el diccionario la definición de las siguientes palabras: comisión, consejo, ministro, sesión, informe, actas, sentido común, rebelión, votación.

3. Busque un sinónimo de: comisión, acuerdo, informe, lugar, rebelión, oportuno, deliberado, asunto, expediente, despacho.

4. Busque un antónimo de: resuelto, válido, magníficos, incontables, previa, urgente, conveniente, favorables, seguridad.

5. Escriba con otras palabras estas frases:

• Llegó el día señalado.
• Tenía la cabeza monda y lironda.
• Comunidad de países Semejantes a Pesar de Sus Diferencias.
• El presidente tomó enseguida la palabra.
• Dada la severidad de las circunstancias.
• Acordará lo que crea más conveniente.
• A trancas y barrancas, la mayoría de los diplomáticos aprobó la ley.
• Se había impuesto el sentido común.

6. Señale si son verdaderas o falsas las afirmaciones siguientes:

• La letra ñ es un problema para los ministros europeos ...................................  V   F
• La letra ñ es un problema para los ministros europeos ................................... V   F
• Los ministros tienen poco trabajo ..................................................................... V   F
• Los ministros quieren que la ñ desaparezca ..................................................... V   F
• Se impone el sentido común al final y el presidente está feliz .......................... V   F
• Hubo una rebelión de ministros ......................................................................... V   F
• Hubo una rebelión de letras ............................................................................... V   F
• La letra ñ había desaparecido por un tiempo ..................................................... V   F
• Los informes presentados al consejo son desfavorables a la letra ñ ................. V   F
• Las comisiones se toman en serio su trabajo .................................................... V   F

7. Complete los espacios en blanco con las siguientes palabras

sentido común, lugar, aliviado, letras, normalidad, enfermedad, problema, ministros, consejo, horas, sillón, despacho, cigarros, rebelión, presidente, informes

Pocas .......................... después, el ..........................  se dejaba caer en el .......................... de su .......................... y encendía uno de sus magníficos ..........................  Se sentía increíblemente .......................... , como si acabara de recuperarse de una larga y difícil ..........................  ¡El ..........................  estaba resuelto! Le había costado lo suyo poner de acuerdo a los .......................... - uno incluso dijo que para que los .......................... de la CRDAE y la SSP fuesen válidos tendrían que haberlos solicitado el pleno del ..........................  no su presidente -, pero al final se había impuesto el .......................... común y ya solo quedaba esperar. La ñ regresaría a su  ..........................  fuese cual fuese; los problemas surgidos por la .......................... de las  .......................... se irían solucionando y todo volvería pronto a la  .......................... 

8. Expresión oral y escrita

• Este cuento trata de las relaciones diplomáticas entre diversos países, concretamente entre los europeos. ¿Sabes algo de los últimos acuerdos firmados entre los países europeos? ¿Conoces la Unión Europea? ¿Por qué se creó? ¿Qué intereses comunes persiguen los países que forman parte de la Unión Europea?
• En el cuento se plantea el problema de la letra ñ, una letra que sólo existe en el idioma español y que no aparece en el teclado de los ordenadores. ¿Piensas que podría desaparecer esta letra "minoritaria" en Europa? ¿Qué soluciones propones para que no desaparezca? ¿Son compatibles todas las letras de los distintos idiomas?
• El relato presenta las dificultades con las que se enfrentan los distintos ministros y representantes de un país, a la hora de llagar a acuerdos satisactorios para todos. ¿Sabes qué problemas afectan a los distintos países de la Unión Europea? En Bruselas se reúnen las comisiones que estudian los problemas que se han de resolver. ¿Cuáles son estas comisiones?
• Elegir a los representantes de cada país en Europa es un derecho y una obligación de todos los ciudadanos que forman parte de esa comunidad. ¿Participas en las elecciones que tienen lugar en tu país? ¿Sabes algo del sistema electoral que hay en España? ¿Qué opinión tienes de las campañas electorales? ¿Piensas que los políticos cumplen lo que promenten en esas campañas?
• Escriba una carta ficticia al Presidente de la Unión Europea para contarle algún problema de tu país o para aconsejarle sobre algunos temas que crees que se pueden mejorar.